中国语言文字论文_《古代汉语》课程教学 - 西安文理学院学报（社会科学版）杂志社投稿

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中国语言文字论文_《古代汉语》课程教学

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摘要：

文章目录

一、《古代汉语》课程教学中存在的问题

(一)教师教学理念落后，对于教学内容过度依赖，教学模式陈旧单一

(二)学生学习畏难情绪严重、缺少兴趣、学习动力不足

二、《古代汉语》课程教学创新改革

(一)教学模式上，形成了“一条主线+四个做到”的教学与训练模式

(二)教学内容上，搭建了“一个中心+两个重点”的知识体系

(三)教学方法上，进行了课件革命，采用以学生为中心的问题链教学法

(四)课程考核方式上，设计了“两实践+多维度+三结合”的考核模式

(五)课程思政上，设计了润物无声的有汉语言文学专业特色的思政教学

三、《古代汉语》课程教学效果评价

(一)学生评教分数高、满意度高

(二)学生古代汉语素养显著提高，实践能力明显提升

文章摘要:《古代汉语》课程是西安文理学院汉语言文学专业的核心课程。近年来，古代汉语教学团队的老师以学生学习和发展为中心，注重学生知行合一及实践技能的养成，并在此基础上进行了教学创新改革：教学模式上，形成了“一条主线+四个做到”的教学与训练模式；教学内容上，搭建了“一个中心+两个重点”的知识体系；教学方法上，进行了课件革命，采用以学生为中心的问题链教学法；课程考核方式上，设计了“两实践+多维度+三结合”的考核模式；课程思政上，设计了润物无声的富有汉语言文学专业特色的思政教学。课程建设持续有效进行，学生的古代汉语素养显著提高，实践能力明显提升。

文章关键词:

论文作者:于展东

作者单位:西安文理学院文学院

论文分类号:H109.2-4;G642

文章来源：《西安文理学院学报（社会科学版）》网址: http://www.xawlxyxb.cn/qikandaodu/2022/0718/755.html